Sobre la Educación Sentimental y Felicidad Por Alberto Espinosa

Sobre la Educación Sentimental

Educación es formación. Si no hay formación sentimental entonces es que uno es moderno, pues en nuestra época no hay propiamente educación sentimental en a escuela –hay que buscarla más tarde, en la poesía, en el arte y en cosas así. De hecho, de hecho psicológico, la multitud de los sentimientos se pueden reducir a dos especies exclusivamente: Amor y Odio, que a la vez actúan en tres campos descomponiéndose en géneros y subgéneros ;el estético, el moral y el religioso. Los sentimientos estéticos son moralmente indiferentes, son los sentimientos de la belleza y la fealdad, ante una sensibilidad condicionada históricamente, por su época, y punto. Pero no se dirimen por un estrato moral, pues hay bellezas inmorales y fealdades bellas, trágicas, milongueras. Los sentimientos estéticos, como repito, son moralmente indiferentes. Así, no hay, no puede haber formación sentimental propiamente dicha si no se llega a los puntos más altos, de júbilo religioso -pero eso hoy en día esta desmadejado, nadie casi lo entiende, lo siente. Por otro lado vivimos en un mundo sin educación moral, prácticamente inmoral, lo cual presiona y contamina profundamente lo estético...!!!

 

 

 

 

La Felicidad… jaja… jaja…

La puerta de la felicidad se abre hacia adentro, por ello va generalmente acompañada de un profundo sentimiento de melancolía. Pero cuando adentro no hay nada, cuando no hay un jardín cultivado, cuando está desierto, entonces la puerta es forzada ha abrirse hacia afuera: es la felicidad aparente por las cosas que se tienen y no por los lugares íntimos a los que se entra, es la felicidad apropiada como una cosa, poseída… y muerta, puesto que no crea, no crece, no tiene vida –lo cual es la norma niveladora de nuestro tiempo, fácil, accesible a cualquiera; frecuentemente se convierte, sin embargo, en una idea fija, en una abstracción y en una garra (begrifft), o bien es una forma disimulada, una máscara, de la desesperación…!!!